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没手的小孩怎么弹钢琴,怎么弹钢琴啊

来源:整理 时间:2022-11-09 00:20:08 编辑:银河音乐 手机版

1,怎么弹钢琴啊

用手弹,使劲弹,弹不响再弹!

怎么弹钢琴啊

2,怎么才能让孩子懂的弹钢琴的正确手型呢

听说,训练孩子拍皮球,可以改善孩子学钢琴的手势。

怎么才能让孩子懂的弹钢琴的正确手型呢

3,指导孩子弹钢琴

建议你去看看《学钢琴最怕走弯路》,其中很多方法确实不错,也把里面讲的练耳方法试了试,没想到我家小家伙竟然做到了100%的准确率。” 女儿的钢琴表演、拿来和大家分享,想学习交流就去百度贴吧搜索:学钢琴最怕走弯路

指导孩子弹钢琴

4,没有钢琴时 如何练琴

你是指家里没有钢琴吗,也可以用电子琴代替,但是比不上钢琴的。还是你说平时离开钢琴要怎么练琴,那有种方法叫默练,很有效果哦,就是想象自己在弹钢琴,可以培养感觉,提高记谱能力!
想象弹法
去当地的音乐学院,会有对外出租的练琴房~
上琴行或租琴。

5,5岁的小孩学钢琴应该如何教我是来请教教学教程顺序的专业的老

对的!一定要先教好五线谱!否则后面的学习会非常的困难!当老师要多动脑筋,很多教学方法都是自己在实践中悟出来的,不要急躁,慢慢的,按照孩子的接受能力进行点滴教学,互动性要好,寓教于乐。 加油!
先教他钢琴的琴键,然后就教小汤姆森吧,记住手型很重要
教小孩子先要教五线谱,然后教他钢琴的每一个键子是什么音,然后叫他一些简单的、一只手弹的歌,像:两只老虎、一闪一闪亮晶晶。。。。。。。 然后教拜厄,然后车尔尼599,749,299,都学完了以后,教他一些理查德·克莱德曼的曲子,之后就带他考级吧。
汤普森2册几乎就可以了。849 599接着会比较实际。
教材的话约翰汤普森简易钢琴教程1到5册先学起来,这些对小孩子来说都够学好几年
娱乐为主,给家长讲课,家长会带孩子练。举例子要有趣,要逗孩子笑,他笑了你就好办了!我觉得如果连最基本的教小孩的方法都不知道为什么要答应家里呢?误人子弟!

6,手短小手八度够不到怎么弹钢琴

手指跨度要日积月累,不断训练,不断加强练习才能增加跨越度。以下是总结的方法:1.在练习琶音,音阶,和和弦时注意下一个音或者说下一个和弦处在的位置,并试着在前一个音将要结束时,手指迅速的贴着琴键跨越(比如说:1351的和弦要弹下一8度的时候,大拇指从所在的低一8度的duo从手掌底下跨越到高一8度的小拇指的duo的键上,而其他手指也随之移动),练习从慢到快,从可以被别人看见的跨的动作到连贯得别人从音上无法察觉,练习到音极为自然。2. 手指跨度需手指力量,在练习跨度时,也要适当练习手指力量。多弹那些等级较高的谱曲,因为很多这样的曲子跨度都比较大。建议选择那种升降音很多,速度要求很快的(如贝多芬的降a大调奏鸣曲第四乐章,介个是十级曲等),这些曲子速度要求极快,又大多为黑键上的和弦,又把和弦琶音结合,双手不仅在黑白键上跨度很大,在同色键上跨度也很大。因此,为了求曲的质量,它的速度,力量都有很大的要求。这样的曲子,既练习了手指力量,手臂力量,手指灵活性,也训练了手指跨度性。推荐的贝多芬的那首曲子,对力度要求就很大,因为是贝多芬的嘛,就要求弹出气势,所以在练习跨度和手指力量都很不错!3.平时不练钢琴时,也可以练习跨度,如用较长的笔,筷子等撑手指。手指跨度需手指力量,在练习跨度时,也要适当练习手指力量。不管弹什么曲子,手指力量,弹和弦时的手臂力量都会与曲子的效果挂钩!(要学会控制手指力量)
多抻一抻,手掌的骨头慢慢抻开了就好了,跟舞蹈练劈叉同理。我就是因为左手总弹大跨度的,现在左手比右手抻的大了,弹九度都没问题

7,没有钢琴怎么练

请问你想买的琴预算大概是多少,钢琴价格太昂贵,当然如果你不是走专业道路只是业余爱好父母肯定不会轻易买的,如果你是初学者刚开始要求不是很高,但又想学钢琴,选择数码钢琴最合适了,数码钢琴拥有钢琴同样的88键,并且是模拟钢琴力度的配重榔头键盘,价格也不贵,便宜的1800-3000左右,音色比电子琴更接近钢琴声,因为电子琴是塑料键盘61键,没有力度,当钢琴练肯定是不行的,买个便宜的数码钢琴相当于买一款中低端的电子琴了,觉得还是很划得来的,而且这类电钢琴对初学者来说也够用了,你父母不会连2千多的东西都不会不帮你买吧?跟你父母说在你平时学习当中自然是要培养一方面特长的,并且特长生以后升学或是就业都是很有优势的啊,这个建议是不错的,等以后自己有了工作赚了钱在换台真刚。
想进步更快些就要勤加练习。勤能补拙! 学钢琴最重要的,是练琴的目的性要明确。 有了目的性,就有了目标,就会不断接近目标,就会少走弯路。 无论是练习一首艺术性的乐曲,或是“哈农”中的一条五指练习,都要有一个清楚的可以达到的目标。 任何一个具体的技术问题,都只有在目的十分明确的练习过程中,才能尽快地解决好。 每日每次或长或短的练习,如能时时带着目的地练,就会解决态度认真、刻苦努力,甚至还有学习兴趣等一系列问题。总之,就会事半功倍。 老师在钢琴课堂上为学生讲解乐曲、练习曲的艺术、技术的要求,指出学生的各种缺点,交给各种方法,归根到底,都是帮助学生明确回去练琴中的目的性。 一个大的艺术目标是目的性,一个具体的动作要领,比如哪个手指弹哪个音时要抬高一点,都是目的性。 进步快的学生,无非是不仅能达到老师指出的目标,而且还能针对自己的情况,找到自己的问题,确立超出老师要求范围以外的、更多的目的、目标,并为之用功练习。 遗憾的是,有些学生是漫无目的地练琴。他们自己存在什么问题,今天今次练琴要解决什么问题,都若明若暗。结果一个不难改正的缺点、错处,长期改正不过来。这势必事倍功半,甚至劳而无功。宝贵的时间被白白地耗掉了。 因此,教师、学生、家长共同努力,让学生日复一日地练琴,始终贯穿着目的性,那是肯定可以进步得快的。
双手姿势:轻握鸡蛋可以体会一下,不到使劲,弹琴是种享受,身心放松,如果没有老师,可以去书店买一些大师的碟来看看 1、轻放在键了,弹时略微抬起 2、手腕一定不能抬起来,要不手会很累,建议手腕微向下压,感觉会好一些,自己体会 3、同上 4、能够到就好,自己感觉舒服 5、主要就是手腕的转动,可以摇晃手腕放松来感觉一下 6、弹音阶换指时感觉,总之是跟随手掌的移动,不要有拖带的感觉。 7、弯曲略微放在琴盘上即可,弹时手腕略微向拇指方向倾斜再弹,自己感觉一下 1.大拇指不能脱离白键,要不然就不怎么好连起来弹一首完整的曲子,当然,如果习惯的话,也没什么大问题,就是指法不标准。 2.我学钢琴的时候,有一个月是专门用来练手背保持平衡的,,你可以在练指法的时候放一块橡皮在手背上,把橡皮平的那面放在手背上, 不让橡皮掉下来就行了。 3.不弹琴的手指是不用离开琴键的,轻轻放在琴键上就得了。 4.2345指其实不必注意到的,像平时练指法那样放合适就行。 5.切换手指触键时手腕肯定会有转动的动作,但不是很大幅度的。 6.大拇指不触键时,就放在大拇指刚刚弹完的键上,直到下一个要大拇指来谈的音符为止,也可以在别的手指有大幅度的跨度时跟着稍微移动一下。 7.小手指也要像其他手指弹琴一样,呈弓形放在琴键上,不要养成伸直的习惯,以后你弹琴的时候就没那么顺手了。
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